12.08.2016
Летняя практика в Крыму
СМИ Алупки о летней практике студентов
И.В. ПЕТРОВ
К 80-ЛЕТИЮ Базы практики в Алупке
В 2016 году исполняется своеобразный юбилей: 80 лет Базе летней практики студентов Института имени И.Е.Репина в Алупке.
В конце 1935 года президент недавно созданной Всероссийской Академии художеств Исаак Израилевич Бродский добивается передачи пансионата МИФЛИ ( Московского историко-филологического института) - участка с двумя домами по адресу ул.Розы Люксембург (бывш. Крымской ул. ), 22-24 - в качестве «жилой базы для проведения учебно-художественной практики студентов».
И летом 1936 года студенты-живописцы Института впервые проводят «производственную практику на Крымской Базе».
Безусловно, И.И. Бродский выбрал не просто удачное, а уникальное место для обучения студентов на южном пленэре именно в Крыму, (чего никогда не имела Императорская Академия художеств, а позже и ни один художественный вуз страны).
Ведь недаром еще Евгений Марков в своим непревзойденных «Очерках Крыма» писал: «Красота родит живописца, как земля – травы. На этом берегу и под этим небом нужно бы устроить академии для живописцев. Может быть, здесь она пошла бы удачнее, чем на Васильевском острову, по соседству с английскими горками и оленями лопарей…» (Е. Марков. Очерки Крыма. 1902. Стр.116)
«Создать в Крыму своеобразную колонию художников, где они могли бы не только творить, но и лечиться», (как, например, Ф. Васильев, Надсон) мечтал Архип Иванович Куинджи. И не случайно легенда приписывает именно ему нашу Базу практики как завещанную им дачу. (В действительности же, в 1886 году, недалеко от Алупки, он приобрел участок земли на берегу моря близ Кикенеиза (225 десятин) на паях с группой художников. Его партнеры, впрочем, скоро охладели к идее, и Куинджи стал единоличным владельцем участка, где он ничего не строил, но куда часто приезжал с учениками для работы. Согласно завещанию, он в 1908 г. передал свое алупкинское имение вместе с миллионным капиталом Обществу, организованному его учениками, и после смерти Архипа Ивановича в 1910 г. носившего имя Куинджи.)
Основав Базу в Алупке – «жемчужине Южного берега Крыма» - И.И. Бродский обеспечил поколения будущих творцов Института великолепной художественной средой на время учебных пленэров.
Ведь невозможно переоценить уникальность ее расположения: на южном берегу Крыма, под грядой Ай-Петри, в центре Алупки, знаменитой своим природным ландшафтом, парком и неповторимым дворцом, построенным знаменитым английским архитектором Эдвардом Блором, (автором Букингемского дворца и имения Вальтера Скотта Аббатсфорд ).
Восторженные отзывы об Алупке Муравьева-Апостола, Броневского, Вл. Измайлова, Дюбуа де Монпере когда-то повлияли и на выбор места летней резиденции генерал–губернатора Новороссии графа М.С. Воронцова для создания неповторимого ансамбля, ставшего наглядным воплощением художественно-философской мечты Просвещения о гармонии природы и творческой мысли человека.
Особо отметим, что архитектурная концепция Воронцовского дворца, (отсылающая к стилю Тюдор и мавританской Альгамбры в Гранаде), - символизирует философскую идею объединения Россией Запада и Востока, как перекрестка цивилизаций, единения земли и моря.
Алупка, как летняя резиденция генерал-губернатора (а с 1844г. и наместника на Кавказе), неоднократно посещалась и императорской семьей, жившей по соседству в Ливадии и Орианде, и знатью, и многочисленными путешественниками.
Слава о созданном Воронцовым архитектурном шедевре и роскошном, единственном в своем роде, романтическом оссиановском парке над морем, интеллектуальной атмосфере дворца с великолепной библиотекой, знаменитой коллекцией картин, мебели и пр. неизменно влекла в эти места цвет художественной интеллигенции. Посещение этого дворцово-паркового ансамбля становится обязательным в программе любого образованного путешественника в Крым Хозяева его славились гостеприимством: даже в их отсутствие дворец и парк были открыты для посещения, и плата не бралась никогда!
Известно, что в 1820 г. Алупку проездом посетил А.С. Пушкин. Позже здесь были В. Жуковский, Федор Васильев, А. Куинджи, И. Айвазовский, К. Коровин, Л.Н.Толстой, А.П.Чехов, А. Куприн, С. Судейкин, Билибин, Макс. Волошин и многие, многие другие.
В Воронцовском дворце давали концерты Федор Шаляпин, Рахманинов. Здесь знаменитый актер Щепкин в последний раз вышел на сцену …
Во время Великой Отечественной войны, когда Крым был оккупирован, на Базе жило руководство и сотрудники Воронцовского Дворца-музея, что известно из мемуаров его бывшего директора (С.Г. Щеколдин « О чем молчат львы.Крым.Алупка.1941-1944». Нижняя Орианда, 2015)
Во время Ялтинской конференции, как известно, Уильям Черчилль получил для резиденции именно Воронцовский дворец.
А сколько здесь снято известных замечательных фильмов: от «Праздника святого Йоргена» (1930 г., реж. Протазанов), «Белого пуделя» (1955 г.), «Печек-лавочек» (1972 г.,реж.В.Шукшин) до «Небесных ласточек» и пр.пр.пр.!
Одним словом, Алупка - как синтез неповторимого по красоте природного ландшафта и шедевра дворцово-паркового ансамбля - представляет собой удивительную среду для воспитания вкуса художника.
Нет, пожалуй, ни одного поколения выпускников-живописцев, кто не провел бы здесь 2 месяца пленэрной практики (исключение – военные годы, и по разным причинам - 1985 г. и 2014 г.).
Первыми студентами, проходившими до войны практику, были многие ставшие впоследствии известными мастерами :
Д.Б. Альховский, Г.А. Савинов, А.С. Бантиков, О.Б. Богаевская, Вас.Андр. Королев, М.Д. Натаревич, М.Я. Перепелкина, Ф.С. Пустовойтов, Л.В. Худяков, А.А. Мыльников, Е.Е. Моисеенко, В. Любимова, В.П. Коровяков, В.В. Соколов, И.П. Веселкин, Г.С. Яхонтова, А.Н. Гурин, В.Г. Вальцев, П.Н. Боронкин и др.
Исаак Бродский до своей кончины в 1939 г. сам руководил практикой и неоднократно писал в Алупке. Известны его пейзажи этих мест, (кое-что есть и в собрании Русского музея).
В разные годы руководителями летней практики живописцев были также В.В. Пименов, В.Ф. Руднев, П.Г. Кипарисов, В.Л. Анисович, А.В. Орешников, А.Л. Худяков, И.Г. Уралов, Н.П. Фомин, Е.А. Зубов, Н.Б. Цыцин, Д.А. Коллегова, А.В. Горегляд и многие другие. Я руковожу пленэрной практикой с 1989 г.
Летняя практика - как продолжение учебного процесса Академии – это прежде всего изучение человека в природной среде. И на летней практике, на пленэре, это изучение продолжается 2 месяца. На смену пыльным академическим драпировкам, тусклому свету приходит естественный фон: камень, зелень, море, буйный южный свет, цвет, рефлексы.
Учебные планы, которые действуют до сих пор, составлены И.И. Бродским и А.А. Осмеркиным.
И нужно отметить, что план, составленный для довоенных практикантов по нынешним временам кажется чрезвычайно сложным.
По рисунку, например, туда входили такие задачи ка 2-3 фигуры человека (в разных планах и в разном освещении) в пейзаже.
Из того, что не было в довоенной программе, добавлено задание «интерьеры Воронцовского дворца».
По воспоминаниям первых практикантов в 1936-37 годах (В. Любимова, Г.А. Савинов) руководитель практики – А.А. Осмеркин – ставил обнаженную женскую модель в пленэре. Это сложнейшее задание не было возобновлено в послевоенное время, и лишь в 90-х годах, после разговоров с Г.А. Савиновым и В. Любимовой, я, уже будучи руководителем практики, возродил его в качестве факультативного.
Что же касается двойных одетых постановок, то при возможности, студентам предлагается это задание, а не так давно была даже поставлена двойная женская обнаженная на пленэре - задание высшей категории сложности, которое проводят в учебной мастерской только на последнем 5 курсе, перед дипломом.
Постановки ставятся как в тени, так и на открытом солнце для изучения разницы эффектов.
Конечно, особую ценность представляют постановки с рыбаками на морской пристани.
Кроме того, активно привлекаются и детские модели, ставятся костюмированные постановки (крымские греки, татары, чернокожие модели).
Из богатой частной этнографической коллекции на фоне камня формируются натюрморты с медными кувшинами, металлическими блюдами, расписной керамикой, ткаными коврами или шкурами.
Еженедельно руководители практики устраивают просмотры выполненных за неделю студенческих работ. Проводятся также и индивидуальные консультации.
В целом, значение крымской учебной практики неоценимо, ведь здесь происходит:
1. На новых заданиях в новых условиях оттачивается профессиональное мастерство будущих живописцев.
2. Изучение пленэра способствует высветлению палитры, учит пониманию цветных рефлексов, теней, игре света и цвета. Несомненно, южный пленэр преображает нашу северную палитру, «очищает зрение», раздвигая художнический потенциал и кругозор творческой личности.
3. Расширяется общий кругозор студентов. Они знакомятся с необыкновенным по красоте ландшафтом, памятниками архитектуры и садово-паркового искусства, художественными и историко-краеведческими памятниками и музеями Крыма (Херсонес, Бахчисарай, генуэзские крепости, Севастополь и т.д.). Происходит знакомство с культурой народов Тавриды, их историей, бытом, ремеслами, религией (крымские греки, татары, караимы, дервиши). Результатом поездок по Крыму становятся многочисленные этюды, рисунки и наброски. Собирается материал для композиций.
4. Студенты в постоянном контакте с педагогами и в постоянном режиме получают необходимые пояснения и рекомендации опытных руководителей с большим стажем работы в условиях Крыма.
Одним словом будущим художникам предоставляются все условия и возможности для раскрытия своего творческого потенциала. А уж что из полученного арсенала они возьмут в свой дальнейший «багаж» живописца – зависит только от них.
Наша База, которую местные называют «базой Репина», горячо любима жителями города и является неотъемлемой частью его культурной жизни.
Студенты с этюдником давно стали характерной приметой городской среды. Местные жители гордо (и справедливо, наверное) считают, что студенческие этюды Алупки – прекрасный PR, как сейчас говорят, на различных художественных выставках в России и за рубежом.
Кроме того, по Договору Института и Горсовета в 90-е годы долгое время на Базе устраивался мастер-класс для одаренных местных детей.
20 лет назад мы заложили новую традицию к окончанию 2-х месячной практики на 3 дня открывать отчетную выставку лучших студенческих работ. Выставка – это своеобразный итог и праздник для студентов и зрителей, на ее открытие приходят представители администрации города, научные сотрудники дворца-музея, крымские художники, горожане и гости Алупки. Выставка непременно освещается и в местной прессе.
Безусловно, студенты-живописцы всегда с удовольствием проводят положенные 2 месяца практики, а многие потом приезжают и на отдых, ведь в августе-сентябре на Базе действует оздоровительный лагерь.
Кстати, несколько лет назад Общество имени Н. Рериха установило при входе на Базу мемориальную доску в память о выдающихся русских пейзажистах, писавших в Крыму: Куинджи, Богаевском, Рылове и Рерихе.
Такой красивый жест оказался очень нужным, ведь многие прохожие часто и не догадываются, какие выдающиеся личности здесь творили и вдохновлялись! И можно лишь благодарить судьбу и Исаака Бродского за то, что обеспечил поколения студентов Института имени И.Е.Репина бесценной возможностью работы в уникальном месте и решать уникальные учебные задачи.
И.В. ПЕТРОВ
К 80-ЛЕТИЮ Базы практики в Алупке
В 2016 году исполняется своеобразный юбилей: 80 лет Базе летней практики студентов Института имени И.Е.Репина в Алупке.
В конце 1935 года президент недавно созданной Всероссийской Академии художеств Исаак Израилевич Бродский добивается передачи пансионата МИФЛИ ( Московского историко-филологического института) - участка с двумя домами по адресу ул.Розы Люксембург (бывш. Крымской ул. ), 22-24 - в качестве «жилой базы для проведения учебно-художественной практики студентов».
И летом 1936 года студенты-живописцы Института впервые проводят «производственную практику на Крымской Базе».
Безусловно, И.И. Бродский выбрал не просто удачное, а уникальное место для обучения студентов на южном пленэре именно в Крыму, (чего никогда не имела Императорская Академия художеств, а позже и ни один художественный вуз страны).
Ведь недаром еще Евгений Марков в своим непревзойденных «Очерках Крыма» писал: «Красота родит живописца, как земля – травы. На этом берегу и под этим небом нужно бы устроить академии для живописцев. Может быть, здесь она пошла бы удачнее, чем на Васильевском острову, по соседству с английскими горками и оленями лопарей…» (Е. Марков. Очерки Крыма. 1902. Стр.116)
«Создать в Крыму своеобразную колонию художников, где они могли бы не только творить, но и лечиться», (как, например, Ф. Васильев, Надсон) мечтал Архип Иванович Куинджи. И не случайно легенда приписывает именно ему нашу Базу практики как завещанную им дачу. (В действительности же, в 1886 году, недалеко от Алупки, он приобрел участок земли на берегу моря близ Кикенеиза (225 десятин) на паях с группой художников. Его партнеры, впрочем, скоро охладели к идее, и Куинджи стал единоличным владельцем участка, где он ничего не строил, но куда часто приезжал с учениками для работы. Согласно завещанию, он в 1908 г. передал свое алупкинское имение вместе с миллионным капиталом Обществу, организованному его учениками, и после смерти Архипа Ивановича в 1910 г. носившего имя Куинджи.)
Основав Базу в Алупке – «жемчужине Южного берега Крыма» - И.И. Бродский обеспечил поколения будущих творцов Института великолепной художественной средой на время учебных пленэров.
Ведь невозможно переоценить уникальность ее расположения: на южном берегу Крыма, под грядой Ай-Петри, в центре Алупки, знаменитой своим природным ландшафтом, парком и неповторимым дворцом, построенным знаменитым английским архитектором Эдвардом Блором, (автором Букингемского дворца и имения Вальтера Скотта Аббатсфорд ).
Восторженные отзывы об Алупке Муравьева-Апостола, Броневского, Вл. Измайлова, Дюбуа де Монпере когда-то повлияли и на выбор места летней резиденции генерал–губернатора Новороссии графа М.С. Воронцова для создания неповторимого ансамбля, ставшего наглядным воплощением художественно-философской мечты Просвещения о гармонии природы и творческой мысли человека.
Особо отметим, что архитектурная концепция Воронцовского дворца, (отсылающая к стилю Тюдор и мавританской Альгамбры в Гранаде), - символизирует философскую идею объединения Россией Запада и Востока, как перекрестка цивилизаций, единения земли и моря.
Алупка, как летняя резиденция генерал-губернатора (а с 1844г. и наместника на Кавказе), неоднократно посещалась и императорской семьей, жившей по соседству в Ливадии и Орианде, и знатью, и многочисленными путешественниками.
Слава о созданном Воронцовым архитектурном шедевре и роскошном, единственном в своем роде, романтическом оссиановском парке над морем, интеллектуальной атмосфере дворца с великолепной библиотекой, знаменитой коллекцией картин, мебели и пр. неизменно влекла в эти места цвет художественной интеллигенции. Посещение этого дворцово-паркового ансамбля становится обязательным в программе любого образованного путешественника в Крым Хозяева его славились гостеприимством: даже в их отсутствие дворец и парк были открыты для посещения, и плата не бралась никогда!
Известно, что в 1820 г. Алупку проездом посетил А.С. Пушкин. Позже здесь были В. Жуковский, Федор Васильев, А. Куинджи, И. Айвазовский, К. Коровин, Л.Н.Толстой, А.П.Чехов, А. Куприн, С. Судейкин, Билибин, Макс. Волошин и многие, многие другие.
В Воронцовском дворце давали концерты Федор Шаляпин, Рахманинов. Здесь знаменитый актер Щепкин в последний раз вышел на сцену …
Во время Великой Отечественной войны, когда Крым был оккупирован, на Базе жило руководство и сотрудники Воронцовского Дворца-музея, что известно из мемуаров его бывшего директора (С.Г. Щеколдин « О чем молчат львы.Крым.Алупка.1941-1944». Нижняя Орианда, 2015)
Во время Ялтинской конференции, как известно, Уильям Черчилль получил для резиденции именно Воронцовский дворец.
А сколько здесь снято известных замечательных фильмов: от «Праздника святого Йоргена» (1930 г., реж. Протазанов), «Белого пуделя» (1955 г.), «Печек-лавочек» (1972 г.,реж.В.Шукшин) до «Небесных ласточек» и пр.пр.пр.!
Одним словом, Алупка - как синтез неповторимого по красоте природного ландшафта и шедевра дворцово-паркового ансамбля - представляет собой удивительную среду для воспитания вкуса художника.
Нет, пожалуй, ни одного поколения выпускников-живописцев, кто не провел бы здесь 2 месяца пленэрной практики (исключение – военные годы, и по разным причинам - 1985 г. и 2014 г.).
Первыми студентами, проходившими до войны практику, были многие ставшие впоследствии известными мастерами :
Д.Б. Альховский, Г.А. Савинов, А.С. Бантиков, О.Б. Богаевская, Вас.Андр. Королев, М.Д. Натаревич, М.Я. Перепелкина, Ф.С. Пустовойтов, Л.В. Худяков, А.А. Мыльников, Е.Е. Моисеенко, В. Любимова, В.П. Коровяков, В.В. Соколов, И.П. Веселкин, Г.С. Яхонтова, А.Н. Гурин, В.Г. Вальцев, П.Н. Боронкин и др.
Исаак Бродский до своей кончины в 1939 г. сам руководил практикой и неоднократно писал в Алупке. Известны его пейзажи этих мест, (кое-что есть и в собрании Русского музея).
В разные годы руководителями летней практики живописцев были также В.В. Пименов, В.Ф. Руднев, П.Г. Кипарисов, В.Л. Анисович, А.В. Орешников, А.Л. Худяков, И.Г. Уралов, Н.П. Фомин, Е.А. Зубов, Н.Б. Цыцин, Д.А. Коллегова, А.В. Горегляд и многие другие. Я руковожу пленэрной практикой с 1989 г.
Летняя практика - как продолжение учебного процесса Академии – это прежде всего изучение человека в природной среде. И на летней практике, на пленэре, это изучение продолжается 2 месяца. На смену пыльным академическим драпировкам, тусклому свету приходит естественный фон: камень, зелень, море, буйный южный свет, цвет, рефлексы.
Учебные планы, которые действуют до сих пор, составлены И.И. Бродским и А.А. Осмеркиным.
И нужно отметить, что план, составленный для довоенных практикантов по нынешним временам кажется чрезвычайно сложным.
По рисунку, например, туда входили такие задачи ка 2-3 фигуры человека (в разных планах и в разном освещении) в пейзаже.
Из того, что не было в довоенной программе, добавлено задание «интерьеры Воронцовского дворца».
По воспоминаниям первых практикантов в 1936-37 годах (В. Любимова, Г.А. Савинов) руководитель практики – А.А. Осмеркин – ставил обнаженную женскую модель в пленэре. Это сложнейшее задание не было возобновлено в послевоенное время, и лишь в 90-х годах, после разговоров с Г.А. Савиновым и В. Любимовой, я, уже будучи руководителем практики, возродил его в качестве факультативного.
Что же касается двойных одетых постановок, то при возможности, студентам предлагается это задание, а не так давно была даже поставлена двойная женская обнаженная на пленэре - задание высшей категории сложности, которое проводят в учебной мастерской только на последнем 5 курсе, перед дипломом.
Постановки ставятся как в тени, так и на открытом солнце для изучения разницы эффектов.
Конечно, особую ценность представляют постановки с рыбаками на морской пристани.
Кроме того, активно привлекаются и детские модели, ставятся костюмированные постановки (крымские греки, татары, чернокожие модели).
Из богатой частной этнографической коллекции на фоне камня формируются натюрморты с медными кувшинами, металлическими блюдами, расписной керамикой, ткаными коврами или шкурами.
Еженедельно руководители практики устраивают просмотры выполненных за неделю студенческих работ. Проводятся также и индивидуальные консультации.
В целом, значение крымской учебной практики неоценимо, ведь здесь происходит:
1. На новых заданиях в новых условиях оттачивается профессиональное мастерство будущих живописцев.
2. Изучение пленэра способствует высветлению палитры, учит пониманию цветных рефлексов, теней, игре света и цвета. Несомненно, южный пленэр преображает нашу северную палитру, «очищает зрение», раздвигая художнический потенциал и кругозор творческой личности.
3. Расширяется общий кругозор студентов. Они знакомятся с необыкновенным по красоте ландшафтом, памятниками архитектуры и садово-паркового искусства, художественными и историко-краеведческими памятниками и музеями Крыма (Херсонес, Бахчисарай, генуэзские крепости, Севастополь и т.д.). Происходит знакомство с культурой народов Тавриды, их историей, бытом, ремеслами, религией (крымские греки, татары, караимы, дервиши). Результатом поездок по Крыму становятся многочисленные этюды, рисунки и наброски. Собирается материал для композиций.
4. Студенты в постоянном контакте с педагогами и в постоянном режиме получают необходимые пояснения и рекомендации опытных руководителей с большим стажем работы в условиях Крыма.
Одним словом будущим художникам предоставляются все условия и возможности для раскрытия своего творческого потенциала. А уж что из полученного арсенала они возьмут в свой дальнейший «багаж» живописца – зависит только от них.
Наша База, которую местные называют «базой Репина», горячо любима жителями города и является неотъемлемой частью его культурной жизни.
Студенты с этюдником давно стали характерной приметой городской среды. Местные жители гордо (и справедливо, наверное) считают, что студенческие этюды Алупки – прекрасный PR, как сейчас говорят, на различных художественных выставках в России и за рубежом.
Кроме того, по Договору Института и Горсовета в 90-е годы долгое время на Базе устраивался мастер-класс для одаренных местных детей.
20 лет назад мы заложили новую традицию к окончанию 2-х месячной практики на 3 дня открывать отчетную выставку лучших студенческих работ. Выставка – это своеобразный итог и праздник для студентов и зрителей, на ее открытие приходят представители администрации города, научные сотрудники дворца-музея, крымские художники, горожане и гости Алупки. Выставка непременно освещается и в местной прессе.
Безусловно, студенты-живописцы всегда с удовольствием проводят положенные 2 месяца практики, а многие потом приезжают и на отдых, ведь в августе-сентябре на Базе действует оздоровительный лагерь.
Кстати, несколько лет назад Общество имени Н. Рериха установило при входе на Базу мемориальную доску в память о выдающихся русских пейзажистах, писавших в Крыму: Куинджи, Богаевском, Рылове и Рерихе.
Такой красивый жест оказался очень нужным, ведь многие прохожие часто и не догадываются, какие выдающиеся личности здесь творили и вдохновлялись! И можно лишь благодарить судьбу и Исаака Бродского за то, что обеспечил поколения студентов Института имени И.Е.Репина бесценной возможностью работы в уникальном месте и решать уникальные учебные задачи.
